学前教育阶段是整个民族教育的基础，一个人的行为习惯培养和认知能力发展及个性培养等都是在学前阶段习得的。教育理念升级，教育手段提升都是为了让幼儿能够高效、准确地学习知识技能、发展认知技能和抒发情感。VR教室给幼儿带来深入其中的体验模式，沉浸式的学习方法，让一个来自撒哈拉沙漠孩子轻轻松松地见到一望无际的草原，甚至与马、牛、羊驰骋草原；也可以让生活在赤道的孩子不必走出教室就能领略极地风光的壮美。
1VR技术的应用及发展
1.1VR技术的概念
VR技术(VirtualRealityTechnology)是一种由计算机网络生成的高度仿真技术系统，让人在模拟的环境下运用视、听、触、感等多种感官体验事物。
1.2VR技术的应用及发展
VR技术出现已经有许多年了，它最早是用于军事领域，如：模拟作战、模拟飞行、模拟升空等。随着科学技术的不断的发展，VR技术在其它行业的应用也逐渐扩展开。如：游戏动漫、医疗卫生、工业制造等。如今VR在游戏、影视、娱乐等方面的应用尤其广泛。渐渐地VR在教育方面的应用也开始出现了萌芽。如虚拟实验室、虚拟图书馆、虚拟课堂在授课过程中，通过VR技术设备来增强体验感、增加趣味性。
2VR教室与学前教育
2.1学前教育的原则
根据0～6岁儿童身心发展规律，学前教育原则可概括为：（1）学前儿童年龄发展和个体发展；（2）学前儿童全面发展与个性的健康发展；（3）学前儿童以游戏为基础的教育；
（4）hui。学前教育的原则决定了幼儿的学习方式以游戏为主，通过直观的感受获得经验，提出“寓教于乐”的学习模式。VR教室打破了现代传统教学无法随时保持的趣味性，以游戏形式展现在幼儿眼前，就像看电视那般充满魔力。不仅增加了活动的趣味性，还培养了幼儿学习的主体性和创造性。
2.2VR教室在学前教育阶段的萌芽
案例：某教育培训中心组织幼儿将西瓜的种子种在幼儿园植物角里，教师在教室利用VR技术将西瓜的生长周期以3D形式完整的呈现出来。幼儿在3D显示屏上给西瓜浇水、施肥、拔草、松土、晒太阳等，西瓜慢慢的日渐长大，通过十几分钟的沉浸式的体验，幼儿乐此不疲，不仅了解了西瓜的成长过程，还通过虚拟的环境，看到不同时间段的西瓜的内部结构。最后，幼儿成就感满满地领到了老师提前准备好的小西瓜。
3VR教室的在学前教育阶段的发展优势
3.1VR教室的发展前景
在年，VR技术产品的研发及更新愈发快速，中国进入VR教育的企业相对VR游戏或者视频少之又少。从时间上来看,VR教育处在幼儿阶段,所有人都在同一个起跑线。对于从事VR教育的人来说,选择这个行业最关键的点还是在于VR技术瞻前性。一方面VR技术可以让传统的教学模式更加有趣形象,另一方面VR技术人才缺乏也是导致部分企业选择切入VR教育的驱动力量之一。
3.2VR教室的较之于传统教室
时日至今教师们备课，仍然要花费大量的时间和精力去写教案、找素材、做课件，有时候千辛万苦找到的素材也不一定能满足本节活动的需求。在VR教室，教师只要轻轻地用自己的食指在鼠标上一点，就可以找到自己需要的内容。不仅仅是图片素材，还有超大的3D素材库。随后，按照VR教室里的PPT模板，就可以很快完成教案。
VR教室里包含巨大的教学资源，覆盖了幼儿园、小学、初中、高中、甚至是高等课程。社会活动《我的祖国多么广大》，现代的教育就是看看视频，看看图片，看看地图，根本感受不到祖国有多么广大。在VR教室里幼儿只要戴上VR眼镜，便可置身与祖国的广袤山川。随着幼儿脑袋的不停转动，眼前的画面也会跟着转变方向，幼儿可以看到度全景空间。当幼儿将眼睛停留在某地时，就出弹出关于某地的相关信息，如：合肥市，古名庐州，有哪些名人，发生过哪些历史事件等等。在全方位的感知之下，这节社会活动像一场穿越时空的旅行，除了生动有趣，还能身临其境。