一
上海金山有一对小夫妻，用了20天的时间，带着1岁的宝宝，从35度的火热赤道旅行到了零下35度的北极。
据说，男主人公沈晨阳是89年生的，从事空间设计的自由职业者。女主人公胡佳艳则是90后，金山干巷中学美术老师。小两口都热爱摄影和旅行。
今年2月，他们的女儿1岁了，他们决定带她出去看看这个丰富多彩的世界。
他们一家三口首先从上海抵达了赤道旁的太平洋小岛——马布岛。
他们住在海边简陋的小屋里，吃饭的餐厅还有野生蜥蜴出没。
他们体验当地人的生活，虽然那儿物质环境相对匮乏，但环境优美。
沈晨阳的想法是，虽然宝宝可能还记不住，但旅途中的感受，与他人、世界之间的触碰与交流，会在孩子心里生根发芽，这种经历本身就是一种成长。
离开赤道后，他们便前往北极圈！
纬度从0到了66，温度从35℃变成-35℃！
对于这对小夫妻的做法，有网友表示羡慕、钦佩，也有网友表示太疯狂、不可取。
事实上，小编也不赞成这种做法。
二
虽然我们都向往诗和远方，虽然旅行对一个孩子的意义是非凡的，但是，以1岁小孩对截然不同的环境的适应能力与抵抗力来看，长途旅行无疑是一场冒险。
而且，对于3岁以内的小孩来说，她的需求与感受同成人是不同的。
我们常说，旅行就是从自己活腻的地方跑到别人活腻的地方去看看。
但对于3岁以内的小朋友来说，这个世界是全新的。
无论是北极圈的雪，还是东北的雪，TA所感知到的都是自然界的雪，北极圈和东北对TA而言并无区别；
无论是太平洋的海，还是三亚、厦门的海，TA所感知到的都是自然界的海水、沙子。至于这些水和沙子到底在哪里，对TA而言也没什么区别；
无论是赤道的土著，还是北极圈的老外，TA所感知到的只是人这种生物......
事实上，对于3岁以内的孩子来说，并不需要外出旅行，TA更需要的是感知、探索TA周围的环境：从最初的家里的室内环境，到家门外的自然环境（草坪、绿地、公园、湖海、山川），到TA所居住的这个城市或者乡镇的环境。
这种丰富的感知是相当重要的。
因为，丰富的环境塑造聪明的大脑。
在生物学家Rosenzweig著名的老鼠实验中，他把基因资质一致的老鼠分三批：一批放在铁笼作为参照组，一批养在光线昏暗、三面不透明的笼子里（“贫乏环境”组）;第三组关在一只大而宽敞的笼子里，这里面光线充足、设备齐全，有秋千、滑梯、木梯、小桥等各种“玩具”（“丰富环境”组）。
几个月后，丰富环境组的老鼠机灵好动，贫乏组的老鼠呆滞老实。
解剖老鼠大脑后发现，“丰富环境”中的老鼠的大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组的老鼠有优势。
这个实验说明，即使资质一样的孩子，在不一样的养成环境里，大脑发育的结果完全不一样！
神经学证明，大脑是否聪明，最重要的是神经链接网络的发达程度。怎样算发达呢？1.神经粗（递质传递快，所以反应快）；2.链接多，密集编织成网（通路多，所以点子多）。
所以，现实中，“笨孩子”大多只有一条路、一根筋，就是俗话中的“死脑筋”；而聪明的孩子往往更为灵活。
所以，旅行带来的丰富环境对于孩子大有好处，但是孩子3岁以内的时候，没必要外出旅行，本地多溜达溜达就行了（当然，土豪随意）；
3-6岁时，可以尝试去周边城市；
等到上小学时，孩子差不多准备好去更远的地方，去探索更大的世界了。