在高考百日冲刺阶段，艺考生地理复习可以从以下几个方面入手：
一、基础知识巩固
教材梳理
自然地理：重点回顾地球的运动（自转和公转），包括昼夜长短变化、太阳高度角的计算、地方时和区时的换算等知识点。例如，通过画图的方式来理解太阳直射点的移动规律及其对四季和五带的影响。对于大气环流，要掌握热力环流、三圈环流的原理，以及季风环流的形成原因和特点。像东亚季风和南亚季风的成因、风向和性质的不同是常考内容。
人文地理：梳理人口、城市、农业、工业等内容。以农业为例，要理解不同农业地域类型的分布、特点和形成条件，如季风水田农业主要分布在亚洲季风区，其形成与当地的气候（雨热同期）、地形（地势平坦）、劳动力（人口密集）等因素密切相关。
区域地理：结合地图，复习世界和中国的主要区域。熟悉各大洲、各国的地理位置、地形地貌、气候类型、河流湖泊等自然地理特征，以及经济发展、产业结构、文化特点等人文地理特征。例如，复习欧洲西部时，要知道其温带海洋性气候广布对当地乳畜业发展的有利影响。
构建知识网络
思维导图法：用思维导图将地理知识进行串联。以自然地理环境的整体性和差异性为例，可以从气候、地形、土壤、生物、水文等要素出发，构建它们之间相互作用的思维导图。如气候影响植被类型，植被影响土壤肥力，土壤又会影响农业发展等。通过这样的方式，加深对地理要素之间内在联系的理解。
知识框架整合：把地理学科分为自然地理、人文地理和区域地理三大板块，每个板块下再细分若干主题，将具体的知识点填充进去。例如，在人文地理板块下，设立人口增长与迁移、城市空间结构、农业区位选择、工业地域形成等主题，梳理每个主题下的重点知识和原理。
二、图表复习强化
地图运用
世界地图和中国地图：熟练掌握世界地图和中国地图是学好地理的基础。要能够快速定位重要的经纬线穿过的地区、国家和地形区。例如，赤道穿过非洲中部、南美洲北部；北回归线穿过非洲北部、亚洲南部和北美洲南部等。同时，要熟悉主要山脉、河流、湖泊的分布，如喜马拉雅山脉、长江、五大湖等。
专题地图：利用各种专题地图，如气候类型分布图、洋流分布图、人口密度分布图等进行复习。在看地图时，要结合所学知识进行分析。比如，对照世界气候类型分布图，分析不同气候类型的分布规律与纬度位置、海陆位置、地形等因素的关系。
地理图表解读
统计图：学会解读各种地理统计图，如柱状图、折线图、饼图等。例如，在分析人口增长统计图时，要能从图中读取不同时期的人口数量、增长率等信息，判断人口增长模式是传统型还是现代型。
示意图：对于地理原理示意图，如地球公转示意图、热力环流示意图等，要深入理解其表示的原理。以热力环流示意图为例，要明白近地面冷热不均导致空气垂直运动，进而引起同一水平面的气压差异，产生大气的水平运动，形成热力环流。
三、题型专项训练
选择题技巧
仔细审题：认真阅读题目和选项，注意题目中的关键词，如“最主要”“根本原因”“直接影响”等。例如，在问某地区农业发展的最主要限制因素时，要从众多因素中找出起关键作用的因素。
排除法运用：对于不确定的选项，可以通过排除明显错误的选项来提高答题准确率。如选项中涉及的地理事实与所学知识不符，或者与题目所给的材料矛盾，就可以排除。
地理规律和原理应用：运用所学的地理规律和原理来分析选项。比如，根据洋流对气候的影响规律，判断某沿海地区气候特征与洋流的关系选项是否正确。
综合题答题策略
规范答题格式：综合题答案一般包括要点和阐述两部分。要点要简洁明了，阐述要具体、准确。例如，在回答某地区工业发展的有利条件时，要点可以是“交通便利、资源丰富、市场广阔”，阐述部分可以具体说明交通便利体现在有铁路、公路经过，临近港口等。
结合图表和材料：充分利用题目中的图表和文字材料进行答题。从图表中获取地理信息，如数据、分布特征等，作为答题的依据。例如，根据地图中的等高线数值和疏密程度，判断地形类型和坡度大小，进而回答与地形有关的问题。
多角度分析问题：对于综合性较强的问题，要从自然和人文等多个角度进行分析。如分析某区域生态环境问题的成因，要考虑自然因素（气候干旱、土壤贫瘠等）和人文因素（过度开垦、工业污染等）。
四、模拟考试与查漏补缺
全真模拟考试
每周安排1-2次地理模拟考试，模拟高考的时间、题型和难度。在考试过程中，严格按照高考的要求答题，包括答题时间的控制、答题纸的使用等。
通过模拟考试，适应考试节奏，合理分配答题时间。一般来说，选择题控制在30-40分钟，综合题控制在50-60分钟，最后预留10-20分钟检查答案。
试卷分析与查漏补缺
模拟考试后，认真分析试卷，找出自己在知识掌握、答题技巧等方面存在的问题。对于知识漏洞，及时回归教材或参考资料进行复习。例如，如果在地球运动部分失分较多，就集中复习地球自转和公转的相关知识。
对于答题技巧方面的问题，如答题不规范、没有结合材料等，要针对性地进行改进。同时，总结每次模拟考试的经验教训，调整复习策略，不断提高地理成绩。
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